八省联考考试时间安排（江西艺术联考时间2024）

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本文目录一览：

• 1、八省联考考试时间安排
• 2、江西艺术联考时间2024
• 3、2024省联考时间

八省联考考试时间安排

八省联考指不再实行八省命题，而是由中央统一命题，这种联考形式成为八省联考，考试时间安排如下：
2024届高三八省（T8联考）将在2023年12月25日上午9：00开考，2023年12月26日下午17：10结束。T8联考为第三批新高考改革的湖北、辽宁、福建、广东、湖南、江苏、河北、重庆八省市学业质量评价联考，每年12月组织，按照新高考范围命制，试题原创度高。
具体时间安排如下：2023年12月25日（周一）上午9：00-11：30考试科目为语文，下午15：00-17：00考试科目为数学；2023年12月26日（周二）上午8：00-10：00考试科目为外语(含听力)，10：30-11：45考试科目为物理/历史，下午14：30-15：45，15：55-17：10考试科目为四选二，分别是化学/生物/政治/地理，根据考生选择进行对应考试。

江西艺术联考时间2024

江西艺术联考时间2024介绍如下：

江西艺术联考/统考考试将于2023年12月上旬-中旬举行。

2024江西音乐类、舞蹈类、表（导）演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类专业等6个科类实行省级统考。联考/统考考试将于2023年12月上旬-中旬举行，具体各专业考试时间如下。

考生有关科目具体考试时间以准考证上的安排为准。其中：

（一）江西音乐类（包括笔试、面试）统考。其中，“乐理与听写”科目笔试时间为12月3日上午；其他科目面试时间为12月4日—16日左右。

（二）江西舞蹈类（面试）统考。考试时间为12月4—16日左右。

（三）江西表（导）演类（包括笔试、面试）统考。其中，形体形象观测科目“形体测量”时间为12月2—3日；叙事性作品写作科目笔试时间为12月3日上午（相关考生“形体测量”与叙事性作品写作科目笔试错时安排）；其他科目面试时间为12月4日—16日左右。

（四）江西播音与主持类（面试）统考。考试时间为12月4日—16日左右。

（五）江西美术与设计类（笔试）统考。考试时间为12月2日—3日上午。

（六）江西书法类（笔试）统考。考试时间为12月3日上午。

2024江西艺术联考/统考考试内容及要求

省统考包括由江西组织实施的音乐类、舞蹈类、表（导）演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类等6个科类（以下简称6个科类），以及由各省、有关高校联合组织实施的戏曲类。

6个科类考试科目和分值、考试内容和形式、考查范围和试题示例等详见《考试说明》。考试组织实施过程中考生应注意的事项及有关要求按《江西省2024年普通高校招生艺术类专业统一考试考场规则》执行。

江西戏曲类实行省际联考。高考报名选报了戏曲类的考生，后续还须参加省际联考考试报名。具体报名考试及招生办法按省际联考有关规定执行，另行通知。

2024省联考时间

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2024省联考时间：2024年1月下旬开始。

省联考，指的是某个省份或地区组织的全省范围内的联合考试，通常包括高中阶段的学业水平考试、大学招生考试等。省联考是中国各省份考试招生制度的一部分，其目的是为了公平、公正地选拔优秀学生，适应各省份的教育特点和发展需求。

1.  考试科目： 高考信息网

省联考通常包括语文、数学、英语等基础学科，以及物理、化学、生物等理科和历史、地理、政治等文科科目。具体考试科目和比重可能因地区而异，但通常涵盖了学生在高中阶段所学的主要学科。

2. 考试形式：

考试形式一般分为笔试和面试两个环节。笔试部分主要测试学生的基础知识和解决问题的能力，而面试则更注重考察学生的综合素质、沟通能力和思维深度。不同科目的考试形式和比重也可能有所不同。

3.  招生范围：

省联考通常是本省范围内的考试，其招生对象主要是本省的高中毕业生。在某些情况下，省际联考也可能存在，允许其他省份的学生参加。

4.分数使用：

省联考的成绩通常被用于高校招生的依据。学生在考试中取得的总分、各科目分数以及面试表现都可能影响其最终的录取结果。不同学科的分数权重可能会因专业设置和需求而有所不同。

5.  政策倾向：

省联考的设定和政策倾向也可能受到当地教育政策、高校发展需求等因素的影响。有些省份可能更注重学科的全面发展，注重文理兼修，而有些省份可能更加关注学生在某一领域的专业优势。

6.  应试压力：

由于省联考的范围较大，参与考试的人数众多，竞争相对激烈。这可能导致学生面临较大的应试压力，提高了备考的难度。同时，省联考的分数也直接关系到学生的升学机会，因此对于学生来说，取得好成绩是至关重要的。

7.  教育改革：

随着教育体制的不断改革，一些省份可能对省联考进行调整，逐渐引入更加灵活、多元化的招生录取方式。这些改革旨在更好地适应学生的个性化需求，提高高校录取的质量。

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