2023学考补录投档线 浙江2023高校投档线

大家平时对高考志愿都十分关注，今天为大家整理了2023学考补录投档线 浙江2023高校投档线，下面就随高考信息网小编一起来看一下吧。

2023广东专科投档线

2023广东专科投档线是普通历史类180分，普通物理类180分。

1、广东专科批投档情况

8月3日，广东省2023年普通高考专科批次普通类正式投档，共投出考生153121人，其中普通类（历史）投出63925人，普通类（物理）投出89196人。从投档情况来看，绝大部分院校专业组一次性满档，部分公办专科院校投档分较高，尤其是国家“双高计划”建设院校，

如普通类（历史、物理）的深圳职业技术大学、广东轻工职业技术学院、顺德职业技术学院和广州番禺职业技术学院等有多个专业组投档分超过本科批次录取最低分数线。本科院校的专科专业组和本专科院校三二分段协同培养招生受到青睐，

如华北理工大学、韶关学院、中国民用航空飞行学院等综合实力较强的本科院校的专科专业组，投档分数稳居高位。

普通类（历史）的深圳职业技术大学501组、顺德职业技术学院515组投档分分别为492分、491分；普通类（物理）的深圳职业技术大学502组、广东轻工职业技术学院505组投档分分别为509分、493分。

2、广东专科批补录投档情况

8月8日，广东省2023年普通高考专科批次征集志愿正式投档，共投出考生2753人。这相比早前公布的缺额计划多出82人。

其中，普通类（历史）809人，普通类（物理）1329人，体育类（统考）281人，美术类（统考）121人，音乐类（统考）100人，广播电视编导类（统考）60人，播音与主持类（统考）53人。相关录取工作将于8日结束，9日考生可查询到录取结果。

投档线方面，物理类均在373分以上完成投档，历史类均在370分以上完成投档。具体来看，物理类有45个院校专业组投档线达到本科线，最高491分，

其中东北石油大学、广东轻工职业技术学院、深圳职业技术大学、广州民航职业技术学院、佛山职业技术学院、河源职业技术学院（协同培养）、深圳信息职业技术学院有专业组投档线超过470分。

浙江2023高校投档线

浙江2023高校投档线如下：

1、本科第一批：理工521分，文史531分；

2、本科第二批：理工395分，文史426分；

3、高职高专理工、文史类：200分。

高校投档线是指大学招生录取时的最低分数线。每年高考结束后，高校会根据招生计划和考生的成绩情况确定投档线，用于筛选录取学生。高校投档线的确定通常是基于以下几个因素：

• 招生计划：高校在每个专业设定一定的招生计划，包括招生人数和录取要求。根据学校的招生计划，确定录取学生的数量和标准。

• 考生成绩：高校会综合考生在高考中的各科成绩，并按照一定的权重进行加权计算。通常，语文、数学、外语等科目的成绩对于综合排名的影响比较大。

• 省份和批次：不同的省份和不同的批次（如本科一批、二批、三批等）招生的标准和投档线有所差异。在同一省份内，不同批次的投档线也会有明显的区别。

• 高校投档线的公布通常是由省教育招生考试院或高校招生办公室负责，会在一定的时间内通过官方网站、媒体等渠道公布。考生可以通过查询招生信息、咨询招生办公室或相关机构等方式了解投档线情况。

• 对于考生来说，高校投档线起到了一个重要的参考作用。如果考生的分数达到或超过投档线，通常就有机会进入该高校学习；而如果分数低于投档线，则无法被该高校录取。不同专业的投档线也会有所差异，一些热门专业的投档线相对较高。

• 需要注意的是，投档线只是录取的最低标准，并不代表一定能够被录取。由于竞争激烈，有时投档线以上的考生仍可能无法被录取。因此，考生在填报志愿时应全面考虑自身的成绩情况、兴趣爱好、专业定向等因素，合理选择志愿并进行备选。

• 总之，高校投档线是大学招生录取中的最低分数线，根据考生的成绩和招生计划等因素确定。考生可以通过查询相关信息了解投档线情况，但需要综合考虑自身情况进行合理选择。

高考信息网

广东2023春季高考补录分数线

高考信息网(https://www.gkx.com)小编还为大家带来广东2023春季高考补录分数线的相关内容。

广东2023春季高考补录分数线如下：

普通类：文化科总分140分。体育类：文化科总分140分、体育术科170分。音乐类（含音乐学、音乐表演-声乐、音乐表演-器乐）：文化科总分130分、音乐术科150分。美术类：文化科总分130分、美术术科150分。

舞蹈类：文化科总分125分、舞蹈术150分。广播电视编导类：文化科总分140分、广播电视编导术科185分。高职院校招收中等职业学校毕业生：文化科总分85分。高职院校招收退役士兵考生：文化科总分75分。高职院校招收内地西藏新疆中职班考生：文化科总分80分。

春季高考是缓解夏季一次高考对考生的压力，带给考生更多的接受高等教育机会的高考。有利于延缓社会就业的压力，为全面实施素质教育创造了宽松的环境、有利于提高办学效益，促进高校加快教学和管理等方面的改革。

春季高考与传统的夏季高考不尽相同，其主要特点有两个方面：首先，高校有了更多的自主权。在招生计划上有调节权，生源质量好、学校条件许可，可适当扩大招生名额。其次，考生有了更多的选择权。

春季高考的意义

增加春季高考，缓解了夏季一次高考对考生的压力，带给考生更多的接受高等教育的机会，也鼓励一部分社会青年继续深造，从而有利于延缓社会就业的压力。春季高考还在一定程度上缓解了中学升学的压力，为全面实施素质教育创造了宽松的环境。

并且春季高考为高校扩大招生规模提供了机遇，为学校探索实行学分制创造了条件，有利于提高办学效益，促进学校加快专业改造，促进高校加快教学和管理等方面的改革。春季高考几年以来，春季招生取得了成功经验并在社会上产生了良好的影响。

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