赣州有哪些职高学校

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本文目录一览：

• 1、赣州有哪些职高学校
• 2、赣州市中专公办学校有哪些
• 3、赣州市体育学校招生标准

赣州有哪些职高学校

赣州排名前三的职高学校如下：

1、赣州第一职业技术学校

赣州市第一职业技术学校是章贡区教育局主管的公办职业高中，也是赣州市中心城区唯一的一所职业高中；学校于1988年被评定为江西省首批示范性职业高中，1994年被批准举办职业中等专业学校；系江西省首批示范性职业高中。

学校现设有机械加工与模具制造、汽车运用与维修、电子与计算机应用、酒店管理与旅游服务、幼儿教育、烹饪技术、机电技术应用、印刷专业等。

2、兴国兴旺职业技术学校

兴国县兴旺职业技术学校（希望电脑培训学校）创办于1993年，是本县从事电脑培训办校最早、实力最强、国家承认学历、收费最低的一所中等职业学校。

本校注重学生的技能训练及提高，坚持以教学质量促发展，以就业为导向，职业培训就是就业培训，以服务为宗旨的办学理念，教学成果突出， 2004年、2005年、2007年在参加全省中等职业学校计算机应用技能竞赛中先后获得团体三等奖、一等奖和二等奖。

十多年来，本校为社会培养了 4000多名中、高级专业技术人才，毕业生被推荐到深圳、东莞、广州、上海等地工作， 就业率达98%。

3、赣县汽车职业技术学校

赣州市赣县汽车职业技术学校（北大燕工赣州科技学校），是经教育行政主管部门和劳动人事部门批准的中等职业技术学校，也是赣南唯一一所以汽车类精品专业为主的全日制综合性中等职业学校，办学层次为中专，学制三年。

学校制订了近期和长远发展规划，已与江西青年职业学院、江西旅游商贸职业学院、江西师范大学继续教育学院、江西环境工程职业学院以及南昌师范学院等高等院校联合办学，可为在校学生提供五年制大专、自考大专、成人大专、远程教育、三校生高考等。 高考信息网

赣州市中专公办学校有哪些

赣州市中专公办学校目前有 赣州市第一职业技术学校、赣州工业职业中等专业学校、赣州理工职业学校 等。

1、赣州市第一职业技术学校。

学校以育智先育德，成才先成人的理念办学，秉承人格高尚，体健技强的校训，营造快乐教学，和谐发展的校风、勤业精业，乐教善教的教风和勤学文化，苦练技能的学风，坚持以立德树人为根本，深化体制机制改革，优化职教发展方式，以服务发展为宗旨。

以提高质量为核心，以就业与升学并重为目标，保障学生技术技能培养质量，加强文化基础教育，扩大贯通培养规模，打通学生成长通道，让学生就业有能力，升学有优势。

2、赣州工业职业中等专业学校。

赣州工业职业中等专业学校是经赣州市教育局批准在赣州高级技工学校基础上增设的中专学校，其前身创办于1986年。办学综合实力是全市中专院校领先者。学校树木葱茏，空气清新，现有在校生3000余人。师资力量雄厚，教学设施先进齐全，学校实施准军事化管理。

3、赣州理工职业学校。

赣州理工职业学校以人才培养为宗旨，全面推动素质教育，积极开拓学生潜能，努力培养学生成为一专多能的复合型人才。学校制定了一系列的管理制度，形成了一套科学合理的教学规范体系。

公立机构直接管理和运营：

1、多元化专业设置。

赣州市中专公办学校拓展了多元化的专业设置，涵盖了各个职业领域，例如机电工程技术、汽车技术与维修、电子信息技术、旅游酒店管理等。学生可以根据自己的兴趣和职业发展方向选择适合的专业学习，为未来就业打下坚实的基础。

2、优质教学资源。

为学生提供了丰富的教学资源和设施，包括实验室、工作坊、实训基地等。学生可以通过实践操作和实际案例学习，充分发展自己的实际技能和动手能力。同时，学校还聘请了一批经验丰富的教师团队，他们具备专业知识和丰富的教学经验，能够为学生传授实用的职业技能。

3、与企业合作。

积极与当地企事业单位合作，建立了良好的校企合作关系。通过与企业合作，学校能够了解当前行业的最新需求和发展趋势，将这些信息应用到教学中，确保学生所学的知识与实际工作需求相匹配。学生也有机会参与实习和实践活动，增加实际工作经验，提升就业竞争力。

赣州市体育学校招生标准

高考信息网(https://www.gkx.com)小编还为大家带来赣州市体育学校招生标准的相关内容。

1、身体健康、五官端正的应、往届初、高中毕业生均可报名。
2、报名时请携带户口本、本人 身份证 (或户籍证明)、 毕业证 ，近期蓝底1寸照片8张。
目前，在校学生达1400余人，分为校本部和四个 设区市 分校(宜春、萍乡、赣州、九江)及五个设区市中专班(新余、上饶、抚州、吉安、鹰潭)，校本部(含奥星学校中、小学年级)有学生600余
进入新世纪以后，学校积极进取，开拓创新，不断探索加快发展的新路子。在2000年10月，经省政府批准，学校按照训练、教学和科研优势互补的双赢原则，与 江西师范大学 联办了体育运动技术学院(高职)。体育运动技术学院采用了三年中专、两年大专的“3+2”模式，有力地促进了运动员训练周期和文化规格化科学衔接，提高了体育人才的培养质量和规格，也为学校今后的发展奠定了更坚实的基础。
小编总结
人，教工150余人，其中高级专业技术人员16人，中级专业技术人员60人。

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